З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде придбане вміння робити проекти, співпрацювати в групі-команді, здійснювати пошуки додаткової інформації в інтернеті, спілкуватися через електронну пошту.
Для себе особисто, на мою думку, я придбала знання про методи оцінювання проектних робіт моїх учнів, що сприятиме розвитку їх компетентності та стимулюватиме їх у навчанні. За час роботи на цьому тренінгу ми з колегами обговорили проекти кожного, що було дуже корисним для подальшої роботи з ікт, ставить нас на шлях до нових ідей.
пятница, 23 ноября 2012 г.
четверг, 22 ноября 2012 г.
Модуль 10. Рефлексія.
Цей модуль дав змогу з'ясувати мою роль як фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів. А саме, як я можу сприяти навчанню учнів в ролі фасилітатора. З'ясувала, як я можу допомогти учням шляхом допоміжних завдань та підказок. Ознайомилась з тим, як організувати ефективно співпрацю учнів в групах для спільної діяль ності над проектом з використанням ікт.
Модуль 9. Рефлексія
Працюючи над модулем 9, ми познайомились з засобами вирішення проблеми
диференціації навчання різних учнів.Виконані вправи підказали, як
допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні: як можна ефективно
використовувати ікт для підтримки та оцінювання навчання учнів; як
враховувати навчальні потреби різних учнів.
вторник, 20 ноября 2012 г.
Модуль№8. Рефлексія
Працюючи над завданнями модуля 8 , я навчилась оцінювати діяльність учнів у проекті, дізналась, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.
понедельник, 19 ноября 2012 г.
Навчились створювати тести з варіантами відповідей. Відновили знання з використання на уроках інтернету. Набули досвіду як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів(презентацій, публікацій, ...). Цінними є набуті знання з використання ікт для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
суббота, 17 ноября 2012 г.
Модуль 6. Рефлексія
Під час вивчення цього модуля, я дізналась про різні види небезпек в Інтернеті та як організувати діяльність учнів для безпечної роботи. Навчилась використовувати сервіси веб 2.0 для спілкування. Дані знання допоможуть спілкуватися зі своїми дітками.
пятница, 16 ноября 2012 г.
Модуль 5. Рефлексія
Працюючи над модулем 5, обговорили, як використовувати інтерактивні інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці,спілкування та проведення досліджень. Навчились планувати використання інтернет-ресурсів та правильно використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.Оцінювати роботу учнів відповідно до навчальних програм та державних освітніх стандартів під час їх роботи з інтернет-ресурсами.
четверг, 15 ноября 2012 г.
Модуль 4. Рефлексія
Робота над модулем 4 допомогла сформувати навички як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
среда, 14 ноября 2012 г.
Модуль 3. Рефлексія
Працюючи над модулем 3, я засвоїла методику та етапи роботи по створенню на основі державних стандартів і навчальних програм етапи роботи учнів над вирішенням навчальних проблем,планувати очікувані результати, розвивати уміння та навички на новому інноваційному рівні.
вторник, 13 ноября 2012 г.
Модуль 2. Рефлексія
Робота над модулем дала можливість опанувати методикою створення буклету. Це дасть можливість удосконалити роботу зучнями на уроці з використанням інноваційних технологій.
понедельник, 12 ноября 2012 г.
Модуль 1. Рефлексія
Складно сприймається, але під час сьогоднішнього навчання стало зрозумілим, наскільки необхідні такі заняття. Навчилась створювати блоги, маю початкові навички по створенню портфоліо. Навчилась користуватись електронним підручником. Чекаю від курсів нових навичок в роботі .
Подписаться на:
Сообщения (Atom)